青岛环球教育&51offer 解锁黑科技,开启留学新时代!

青岛环球教育服务升级发布会

&

51Offer留学启动庆典

 

解锁黑科技

留学新时代

诚邀莅临

 

这条是小雅提前发的
 


 

预告一下


 

我们


 

12.15


 

要搞点事情


 


 


 | 时 间 | 

2018/12/15    14:00--16:00  


 | 地 址 | 

黄海饭店(青岛市市南区延安一路75号)会议中心三层第二会议室

 

 

首先

 


 

 2019·环球教育服务升级发布会暨51offer留学启动庆典 

 同期举办 


 

 

关于教学服务升级的大事情


 

与每个人都切身相关

传统留学语培课程的核心内容是题型讲解、技巧传授、机经传授和考试预测。然而这些信息在互联网上都已经可以免费获得。拿雅思来说,British Council的官网上就有全套的免费信息和免费课程。其他的各种互联网平台和移动自媒体平台上的信息更是多如牛毛。传统的纯讲题型和技巧的课程模式已经逐渐失去收费的理由。

 

从内部环境来看,出国留学的人数与日俱增,而留学人口的平均年龄却逐年下降。留学人群的低能(语言能力、自控能力和学习能力)化与低龄化日益严重。这些学生仅仅靠刷题是无法达到目标的。

内部和外部环境的变化产生新的需求,逼迫着语培行业进行产品的升级改革。未来青岛环球教育的留学语培课程将会分为以下三类:


线上线下结合的陪伴式课堂的短线培训课程

      出国留学英语考试的备考由两个阶段构成。首先是语言能力提升(Language Skill Development)阶段。比如目标是雅思6分,对标CEFR的B2水平,那就先得让自己的语言能力达到B2的水平,然后再进入到第二个阶段熟悉考试(Test Familiarity)和刷题。如果考生的语言能力和目标分数所对应的语言能力相差不大,那么第一个阶段可以省略,可以直接进入考前冲刺。

      题型、技巧、评分规则和备考策略这些信息仍然重要,只是不再值钱,因为有线上的免费课程。但是在冲刺的过程中学生还是需要一些来自老师的实际的帮助。因此,传统培训行业里的短线课程将会以翻转课堂的模式出现。学生在线下完成内容的学习,然后在线上的课堂里获得帮助和指导,获得陪伴式学习。


依托于国外原版教材的长线培训课程

       如果学生的语言水平和目标成绩对应的语言水平差距较大,那么上面谈到的第一个步骤就不能省略了。而语言能力的提升要求学生接受有效的语言输入,并将输入的信息进行加工处理生成有效的语言输出,并在这个过程中实现技能的获得和巩固。而传统的以教师为中心的满堂灌的模式对语言技能的提升几乎没有什么价值。

 

 

       要完成这样的课程架构,首先要明确的知道学生目前的语言水平和目标水平的差距,确定明确的学习目标,并将目标合理的进行分解;然后再精心设计课堂活动来实现对相应目标的习得和巩固,并设计相应的评价手段来评估学习效果。

       大部分国外原版的教材就是按照这样的逻辑编写的。作为一名课程设计者能够想到的所有方面,出版这些教材的专家团队都已经考虑到了。国外的语言培训教材几乎都是与通用的语言能力等级量表(如CEFR)对标,按照语言能力分级分册。每一册通常会按照适合这个级别的话题分单元,每个单元内都是一个接一个的课堂活动。而在配套的教师用书里所有活动的指令和步骤都已经提供了,配套的练习和测试也都准备好了。


基于诊断测评技术和大数据分析的语言+留学双保障定制课程

       VIP课程要解决的是学生在刷分冲刺阶段的效率问题,或者用来提升某项特定的语言技能。这种课程的设计不再是依据教师的经验,而是依托于诊断性测评提供的分析报告,对比数据库中的学习案例进行智能匹配来确定学习路径,并且在学习过程的全程进行数据抓取和分析,随时调整教学目标和策略,实现最优化的学习。而现在的诊断性测试已经开始进入到认知模式诊断的领域,未来随着诊断技术的精进,和人工智能技术的发展,自适应学习将变得可能。

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